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时间：2026年5月7日(周四）下午14:00-16:00

主讲人：袁博平   教  授

主持人：曹  沸   教  授

地点：仓前校区恕园23-312

讲座内容：

 讲座将以剑桥大学出版社2026年出版的本人最新专著《Interlanguage Grammars of Mandarin Chinese》第一章中的第1.5节为基础，阐述汉语输入中的语示分类对汉语二语习得的影响。学界普遍认为，在二语者接触的目标语语料输入中，语示（language cues）对于触发二语者大脑中二语语法的重新配置和提高二语水平是至关重要的。然而，二语语法中语言特征重新配置所需要的语示，可能会由于一语的影响而变得模糊不清，其显现度和可见度在目标语输入中可能会有所不同。并非所有的语言输入都可以完全转化为吸收，这是因为在语言输入过程中会出现相关语示的缺失、不足、甚至误导，同时相关语示在语言输入中的可见度和显现度也会影响相关语示的吸收。本文以汉语二语为例，根据其显现强度和可见度，将汉语输入中的语示分为不同类型，并分别将其命名为宏观型语示 (macro-cues)、微观型语示 (micro-cues)、纳米型语示 (nano-cues) 和语示缺失 (absence of cues)。这些类别构成一个具有不同显现强度和可见度的语示连续体。 为我们提供了一种依据，让我们可以用来解释汉语二语习得中某些语言现象为什么容易习得，难以习得，习得迟缓或无法习得成功。

主讲人简介：

 袁博平教授1993年获英国爱丁堡大学理论语言学与应用语言学博士学位，现任剑桥大学中国语言与语言学博士生导师，剑桥大学丘吉尔学院院士，上海交通大学语言学特聘教授，中国国家语委语言与健康研究中心学术委员会主任，国际期刊 Journal of Second Language Studies (John Benjamins) 主编，他目前同时担任若干国内、国际学术刊物的编委，其中包括Second Language Research, International Review of Applied Linguistics, Journal of Chinese Linguistics, Lingua,《外语教学与研究》，《世界汉语教学》等等。他的研究兴趣包括理论语言学框架下的二语和多语习得及双语与人类健康。他在国际主流学术刊物和中国重要学术刊物发表过近百篇论文，其中包括： Language, Linguistics, Transactions of the Philological Society, Second Language Research, Studies in Second Language Acquisition, Bilingualism: Language and Cognition, Language Learning, International Review of Applied Linguistics, EUROSLA Yearbook, International Journal of Bilingualism, Lingua, Journal of Chinese Linguistics, Linguistic Approaches to Bilingualism,  Frontier in Psychology, International Journal of Multilingualism,《外语教学与研究》，《世界汉语教学》, 《现代外语》等等。他还编撰两部英汉-汉英词典（牛津大学出版社）。他的最新专著 Interlanguage Grammars of Mandarin Chinese 《汉语中介语语法》即将（2026年4月）由剑桥大学出版社出版。